บทคัดย่อ (Abstract)

ในปีงบประมาณ พ.ศ.2565 สํานัักงานเลขาธิิการสภาการศึึกษาได้รัับทุนสนัับสนุุนจากจากกองทุุนส่่งเสริิมวิทยาศาสตร์์ วิจััยและนวัตกรรม จํานวน 5 โครงการ คือ 1) โครงการพััฒนานวััตกรรมการบริิหารจัดการที่่ส่งผลต่่อการนํามาตรฐานการศึึกษาของชาติสู่่การปฏิิบัติิ ซึ่่งมีวัตถุุประสงค์การวิจััย คืือ (1) การทดลองนําร่่องนวััตกรรมการบริิหารจัดการสถานศึึกษาที่่มีีบริิบทใกล้้เคียงกัน และ (2) การจัดทําข้้อเสนอแนะเชิิงนโยบายในการนํามาตรฐานการศึกษาของชาติิสู่การปฏิบัติผลวิจัย พบว่า มีสถานศึึกษาที่เข้้าร่่วมการนําร่อง จํานวน 47 แห่่ง ข้้อเสนอแนะเชิิงนโยบายที่่ได้้จากการวิจัิัยมีี 4 แนวทาง 2) โครงการศึึกษา

รููปแบบการจััดนิิเวศการเรีียนรู้้ที่่เอื้อต่่อการพััฒนาศัักยภาพของคนไทย 4.0 วััตถุุประสงค์์การวิจัย เพื่่อศึึกษาและพััฒนารููปแบบการจัดระบบนิิเวศการเรีียนรู้้ที่่เอื้อต่อการพััฒนาผู้เ้รีียนในสถานศึึกษาตามที่่กําหนดไว้้ในมาตรฐานการศึึกษาของชาติิ พ.ศ. 2561 ใน 3 ชุุมชน คืือ ชุุมชนเกษตรกรรม ชุุมชนอุุตสาหกรรม และชุุมชนท่่องเที่่ยว ผลการวิิจััย พบว่่า รููปแบบความสััมพันธ์ของสมาชิิกและบริิบทของระบบนิิเวศการเรีียนรู้้ มีีองค์์ประกอบ ได้้แก่่ผู้เรียน ผู้ส้อน ผู้ปกครอง สถานศึึกษา ชุุมชน และระบบลําําดัับเวลา 3) โครงการวิจัยเชิิงสํารวจทักษะที่่จำเป็นแห่งอนาคต (Future Skills) ของคนไทยช่่วงวัยเรียน/วัยรุ่น เพื่่อตอบสนองเป้าหมายการพัฒนาการเรียนรู้ของแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ มีวัตถุประสงค์์ 4 ข้อ ได้แก่ (1) เพื่่อศึึกษาทัักษะที่่จำเป็นแห่่งอนาคต (Future Skills) ของคนไทยช่่วงวััยเรีียน/วััยรุ่่น (2) เพื่่อสร้้างและพััฒนาแบบทดสอบทัักษะที่่จำเป็นแห่่งอนาคต (Future Skills) ของคนไทยช่่วงวััยเรีียน/วััยรุ่่น ตามบริิบทของประเทศไทย (3) เพื่่อวิิเคราะห์์และประเมินิผลคะแนนทดสอบทัักษะที่่จำเป็นแห่่งอนาคต (Future Skills) ของคนไทยช่่วงวััยเรีียน/วััยรุ่่น ตามบริิบทของประเทศไทย และ (4) เพื่่อให้้ได้้ข้้อเสนอเชิิงนโยบายในการส่่งเสริิมทัักษะที่่จำเป็นแห่่งอนาคต (Future Skills) ของคนไทยช่่วงวััยเรีียน/วััยรุ่่น ผลวิิจััย พบว่่าตััวแปรที่่ส่่งผลต่่อการออกแบบนโยบายการส่่งเสริิมทัักษะมีี 4 ด้้าน คืือ ด้้านเพศ ด้้านสถานศึึกษา ด้้าน

สถานะทางเศรษฐกิิจและสัังคมและด้้านพื้นฐานและปัจจััยสนัับสนุุนการเรีียนรู้้ ในการออกแบบนโยบายส่่งเสริิมทัักษะที่จําเป็นแห่่งอนาคต (Future Skills) และการจัดสรรงบประมาณสนัับสนุุน ควรคําํานึึงถึึงความต้้องการ ความจำเป็นและความแตกต่่างระหว่่างช่่วงวััยโดยมีีข้้อเสนอแนะเชิิงนโยบายที่่ได้้จากการวิิจััย 3 ด้้าน 4) โครงการศึึกษาทัักษะและสมรรถนะที่่จําเป็นสําหรัับช่่วงวััยผู้้สููงอายุุในยุุค Digital Age เพื่่อรองรัับสัังคมสููงวััยอย่่างมีีคุุณภาพ วััตถุุประสงค์์ (1) ศึึกษาทัักษะและสมรรถนะที่จำเป็นสำหรัับผู้้สููงอายุุในประเทศไทยในยุุคดิจิิทััล (2) นําเสนอแนวทางการพััฒนาทัักษะและสมรรถนะที่่จำเป็นสำหรัับผู้้สููงอายุุในประเทศไทยในยุุคดิจิิทัล ผลวิจัิยพบว่่า มีี 10 ทัักษะและสมรรถนะที่่จําเป็นสำหรัับผู้้สููงอายุุในประเทศไทยในยุุคดิจิิทััลและมีข้อเสนอแนะเชิิงนโยบายที่่ได้้จากการวิิจััย 07 ข้้อ และ 5) โครงการพััฒนารููปแบบการจััดการศึึกษาแบบมีีส่่วนร่่วมในสถานพัฒนาเด็็กปฐมวััยในประเทศไทย มีีวััตถุุประสงค์์ (1) ศึึกษา วิิเคราะห์์ สัังเคราะห์์ รููปแบบการจััดการศึึกษาแบบมีีส่่วนร่่วมในสถานพััฒนาเด็็กปฐมวััย (2) พััฒนารููปแบบการจััดการศึึกษาแบบมีีส่่วนร่่วมในสถานพััฒนาเด็็กปฐมวััยในประเทศไทย และ (3) จััดทําําข้้อเสนอเชิิงนโยบายในการจััดการศึึกษาแบบมีีส่่วนร่่วมในสถานพััฒนาเด็็กปฐมวััยในประเทศไทย ผลวิิจััยพบว่่า องค์์ประกอบรููปแบบการจััดการศึึกษาแบบมีีส่่วนร่่วมของสถานพััฒนาเด็็กปฐมวััยในประเทศไทย มีี 3 องค์์ประกอบ คือ ด้านการสื่่อสาร ด้้านการอบรมเลี้ยงดููเด็็กและสร้้างการเรีียนรู้้ที่่บ้้าน และด้้านการเป็นอาสาสมััครและมีีข้้อเสนอแนะเชิิงนโยบายที่่ได้้จากการวิิจััย 5 ข้้อ

เอกสารฉบับสมบูรณ์

• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 1 ดาวน์โหลดเอกสาร