การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการแนวคิด STEM บนฐานงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนโดยใช้การวิจัย เชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาทักษะความสามารถในการทำงานของนักเรียนโรงเรียนบ้านไร่หลวง
Development of STEM Integration Learning Activity Model Based on School Botanic Garden by Using Participatory Action Research for Enhancing Employability Skills of Students in Banrailuang School
: ชื่อผู้วิจัย ดร.เกียรติศักดิ์ ชัยยาณะ
: ตำแหน่ง -
: หลักสูตรและการเรียนรู้
: ปี 2563
: 517
บทคัดย่อ (Abstract)
การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการแนวคิด STEM บนฐานงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนโดยใช้การวิจัย
เชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาทักษะความสามารถในการทำงานของนักเรียนโรงเรียนบ้านไร่หลวง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการแนวคิด STEM บนฐานงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน 2) พัฒนาทักษะความสามารถในการทำงานของนักเรียนโดยใช้รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น กลุ่มเป้าหมายประกอบด้วย 2 กลุ่ม คือ กลุ่มเป้าหมายในการพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ ประกอบด้วย ครูผู้สอน จำนวน 14 คน และกลุ่มเป้าหมายสำหรับใช้รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ คือ นักเรียนระดับชั้นปฐมวัย จำนวน 27 คน ประถมศึกษา จำนวน 69 คน และมัธยมศึกษา จำนวน 25 คน ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 รวมทั้งสิ้น 135 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมินรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ แบบวัดทักษะความสามารถในการทำงาน และแบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหาสำหรับข้อมูลเชิงคุณภาพ ผลการวิจัยพบว่า
1. รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการแนวคิด STEM บนฐานงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ประกอบด้วย แนวคิดทฤษฎีการเรียนรู้ วัตถุประสงค์ สาระการเรียนรู้ ลำดับการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ภาระงาน การวัดและประเมินผล ผลการประเมินพบว่ารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก และความเป็นไปได้อยู่ในระดับมาก
2. ทักษะความสามารถในการทำงานของนักเรียนหลังใช้รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น ภาพรวมอยู่ในระดับ
ปานกลาง (=3.13, =0.57) โดยทักษะความสามารถในการเรียนรู้และปรับตัว มีค่าเฉลี่ยสูงสุด (=3.28, =0.64) รองลงมาคือ ทักษะการเจรจาต่อรอง (=3.23, =0.63) และต่ำที่สุดคือทักษะการแก้ปัญหา (=3.01, =0.50)
การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการแนวคิด STEM บนฐานงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนโดยใช้การวิจัย เชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาทักษะความสามารถในการทำงานของนักเรียนโรงเรียนบ้านไร่หลวง Development of STEM Integration Learning Activity Model Based on School Botanic Garden by Using Participatory Action Research for Enhancing Employability Skills of Students in Banrailuang School is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
