บทคัดย่อ (Abstract)

เรื่อง: รูปแบบการบริหารโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัดโดยใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นฐาน

ผู้ศึกษาค้นคว้า: เนาวรัตน์ กองตัน, วิทยานิพนธ์: กศ.ด. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยพะเยา, 2564

อาจารย์ที่ปรึกษา: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ธิดาวัลย์ อุ่นกอง อาจารย์ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สันติ บูรณะชาติ

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.น้ำฝน กันมา



บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบและแนวทางการบริหารโรงเรียน

อนุบาลประจำจังหวัดโดยใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นฐาน มีขั้นตอนการวิจัย 2 ขั้นตอน คือการศึกษาองค์ประกอบโดยการสอบถามกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 348 คน และการศึกษาแนวทางการบริหาร

โดยการสัมภาษณ์ผู้อำนวยการโรงเรียนที่มีวิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) จำนวน 5 คน 2) เพื่อสร้างรูปแบบการบริหารโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัดโดยใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นฐาน

มีขั้นตอนการวิจัย 2 ขั้นตอน คือ การยกร่างรูปแบบและการประเมินความความเหมาะสมของรูปแบบ

โดยการสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 9 คน และ 3) เพื่อประเมินรูปแบบการบริหารโรงเรียนอนุบาล

ประจำจังหวัดโดยใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นฐาน โดยการสอบถามกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 200 คนผลการวิจัย พบว่า 1) องค์ประกอบของรูปแบบการบริหารโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัดโดยใช้นวัตกรรม

และเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นฐาน 7 ด้าน ได้แก่ (1) ด้านผู้ส่งมอบนโยบายและผู้สนับสนุนโรงเรียน (Suppliers)

(2) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input) (3) ด้านกระบวนการ (Process) (4) ด้านผลผลิต (Output) (5) ด้านผลลัพธ์ของโรงเรียน (Outcome) (6) ด้านผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของโรงเรียน (Customers & Stakeholders)

และ (7) ด้านผลสะท้อนกลับ (Feedback) 2) รูปแบบประกอบด้วย 3 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 ส่วนนำ ส่วนที่ 2 เนื้อหาประกอบด้วย องค์ประกอบการบริหารโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัดโดยใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นฐาน และส่วนที่ 3 ปัจจัยแห่งความสำเร็จในการนำรูปแบบไปใช้ ประกอบด้วย ภาวะผู้นำและการมีส่วนร่วมซึ่งรูปแบบมีความครอบคลุมและความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 3) มีความเป็นไปได้ในการนำรูปแบบไปใช้อยู่ในระดับมาก และความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด

เอกสารฉบับสมบูรณ์

• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 1 ดาวน์โหลดเอกสาร