บทคัดย่อ (Abstract)

การวิจัยเรื่อง “รูปแบบบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในงานท่องเที่ยวที่เชื่อมโยงกับแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นตำบลในเมือง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์” เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบการมีส่วนร่วม (Participatory Action Research) มีวัตถุประสงค์ในการศึกษา ดังต่อไปนี้คือ 1) เพื่อศึกษาบริบทแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นของตำบลในเมือง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ 2) เพื่อสร้างบทเรียนสำเร็จรูปภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในงานท่องเที่ยวที่เหมาะสมกับ บริบทชุมชนแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นของตำบลในเมือง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ 3) เพื่อศึกษารูปแบบการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในงานท่องเที่ยว โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ บุคลากรขององค์การบริหารส่วนตำบลในเมือง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ ปราชญ์ท้องถิ่น และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยวโดยชุมชนจำนวน 25 คน โดยการสุ่มแบบเจาะจง

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในงานท่องเที่ยวที่เชื่อมโยงกับแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นตำบลในเมือง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ 2) แบบประเมินความพึงพอใจต่อบทเรียนสำเร็จรูป 3) แบบสอบถามทัศนคติที่มีต่อภาษาอังกฤษ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x̄) ค่าร้อยละ (%) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผู้วิจัยได้เลือกข้อมูลแบบเจาะจงมา 2 แหล่ง คือ ข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น ได้เลือกกลุ่มจักรสาน ของพื้นที่หมู่ 5 และแหล่งท่องเที่ยวที่สำคัญ คือ บ้านเกิดท่านพ่อพระยาพิชัย บ้านห้วยคา หมู่ 9 โดยได้ทำการออกแบบและเลือกรูปแบบของบทเรียนสำเร็จรูปที่เหมาะสมโดยการคำนึงถึงบริบทของผู้เรียน ได้แก่ อายุ พื้นฐานความรู้หรือประสบการณ์เดิม ทักษะความสามารถในการเรียน และความต้องการของผู้เรียน และคำนึงถึงผลที่ต้องการหรือวัตถุประสงค์ของบทเรียนว่าต้องการให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งผู้วิจัยได้ใช้วิธีการเลือกรูปแบบของบทเรียนสำเร็จรูปแบบเจาะจง คือใช้บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เนื่องจากผู้วิจัยได้ทำการศึกษารูปแบบของบทเรียนสำเร็จรูปทุกชนิดแล้วเห็นว่าบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรงมีความง่ายต่อการเรียนรู้ และเหมาะสมกับบริบทของผู้เรียนมากที่สุด โดยก่อนเรียนได้ให้ผู้เรียนประเมินทัศนคติของตนเองที่มีต่อภาษาอังกฤษซึ่งผลการประเมินทัศนคติในภาพรวมอยู่ในระดับมาก และผู้วิจัยได้ให้ผู้เรียนตอบแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง รูปแบบบทเรียนสำเร็จรูปภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในงานท่องเที่ยวที่เหมาะสมกับบริบทชุมชนแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นของตำบลในเมือง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ จำนวน 10 ข้อ หลังจากฝึกเรียนภาษาอังกฤษจากบทเรียนสำเร็จรูปเสร็จแล้ว ค่าเฉลี่ยรวมอยู่ในระดับมาก โดยผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ส่วนใหญ่เป็นแกนนำชุมชน ที่มีระดับการศึกษาอยู่ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย/ ปวช. และมีอายุระหว่าง 30 - 40 ปี

จากการสัมภาษณ์ผู้เรียน ส่วนใหญ่เห็นรูปแบบของบทเรียนสำเร็จรูปมีความง่ายต่อการศึกษาด้วยตนเองเพราะมีภาษาไทยที่เป็นคำอ่านกำกับคำและประโยคภาษาอังกฤษด้วย อีกทั้งยังมีคำแปลให้ด้วย ทำให้มีความรู้สึกว่าเหมือนกับเป็นการฟื้นความรู้ด้านภาษาอังกฤษให้แก่ตนเอง อีกทั้งยังเห็นว่าภาษาอังกฤษมีประโยชน์แต่ยากมากแม้ว่าจะเป็นวิชาที่เรียนมากตั้งแต่ชั้นอนุบาลจนถึงปริญญาตรีก็ตาม เนื่องจากมีพื้นฐานไม่ค่อยดี บางคนไม่เคยได้เรียนมาเลย และเรียนแล้วไม่ได้นำมาใช้ในงานอาชีพเลยทำให้ลืม แต่จากการได้เรียนภาษาอังกฤษจากบทเรียนสำเร็จรูป ซึ่งมีคำอ่านภาษาไทยกำกับข้อความภาษาอังกฤษมาให้พร้อมกับความหมายของแต่ละประโยค ทำให้ง่ายและสนุกต่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง จากการสัมภาษณ์กลุ่มผู้เรียนที่มีอายุ 41 ปีขึ้นไป ที่เป็นปราชญ์ชาวบ้านและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการจัดการท่องเที่ยวในชุมชน ได้ให้ข้อมูลว่าตนเองพอมีความรู้ด้านภาษาอังกฤษอยู่บ้าง แต่หลังจากที่จบการศึกษาแล้วไม่ได้นำมาใช้เลยทำให้ลืม แต่กลุ่มตนเองก็ยังมีความสนใจที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เนื่องจากอีกไม่กี่ปีข้างหน้านี้ ประเทศไทยก็จะเข้าสู่ประชาคมอาเซียน นักท่องเที่ยวที่เข้ามาเที่ยวในประเทศไทย และอาจจะมีเข้ามาเที่ยวในหมู่บ้านด้วย ดังนั้นการเรียนภาษาอังกฤษจากสื่อต่างๆ ด้วยตนเองจึงเป็นสิ่งที่จำเป็นและมีประโยชน์อย่างมาก อย่างน้อยก็เป็นการนำเสนอของดีในชุมชนตนเองให้ชาวต่างชาติได้ฟังด้วยตนเอง ทำให้เกิดความภาคภูมิใจและมีความสุขในการได้เรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งนอกจากการสร้างสื่อเพื่อให้คนในชุมชนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองแล้ว ยังอยากให้มีการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษพื้นฐานให้แก่กลุ่มผู้สูงอายุที่มีความสนใจในหมู่บ้านอีกด้วย

เอกสารฉบับสมบูรณ์