การพัฒนารูปแบบการถ่ายทอดองค์ความรู้วิชาเปตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาพลศึกษา หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
The Development model of A Knowledge Transfer on Petanque Subject Group Learning of Health Education, Physical Education. The Basic Education Curriculum 2008.
: ชื่อผู้วิจัย นายฤทธิพงฎ์ ระฤกชาติ
: ตำแหน่ง -
: หลักสูตรและการเรียนรู้
: ปี 2552
: 414
บทคัดย่อ (Abstract)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการถ่ายทอดองค์ความรู้วิชาเปตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาพลศึกษา หลักสูตรขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อจัดรูปแบบการถ่ายทอดองค์ความรู้วิชาเปตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาพลศึกษา หลักสูตรขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อศึกษาประสิทธิภาพรูปแบบการถ่ายทอดองค์ความรู้วิชาเปตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาพลศึกษา หลักสูตรขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยศึกษาจากกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 20 คน โรงเรียนวัดไชโย (หลวงพ่อโตอุปถัมภ์) โดยเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แผนการสอนเรื่องหลักการเล่นเปตอง บทเรียนแบบผสมผสานเรื่องหลักการเล่นเปตอง แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนแบบผสมผสาน เรื่อง หลักการเล่นเปตอง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ t-test dependent และค่าเฉลี่ย (x̄) ผลการวิจัยพบว่า
1. การพัฒนารูปแบบการถ่ายทอดองค์ความรู้วิชาเปตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาพลศึกษา หลักสูตรขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีองค์ประกอบสำคัญ 3 องค์ประกอบ คือ องค์ประกอบที่ 1 คือ ค่านิยมของการเล่นกีฬาเปตอง องค์ประกอบที่ 2 คือ องค์ความรู้เรื่องหลักการเล่นเปตอง องค์ประกอบที่ 3 คือ วิธีสอนหลักการเล่นเปตอง
2. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนแบบผสมผสาน เรื่องกติกาและหลักการเล่นเปตอง มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05
3. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนแบบผสมผสานเรื่องกติกาและหลักการเล่นเปตอง มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้สูงกว่านักเรียนที่เรียนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญที่สถิติ 0.05
4. นักเรียนที่เป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มตัวอย่างที่เรียนด้วยบทเรียนแบบผสมผสานเรื่อง กติกาและหลักการเล่นเปตอง มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05
5. นักเรียนมีความชัดเจน ระดับดีมากต่อบทเรียนและผสมผสาน
การพัฒนารูปแบบการถ่ายทอดองค์ความรู้วิชาเปตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาพลศึกษา หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551The Development model of A Knowledge Transfer on Petanque Subject Group Learning of Health Education, Physical Education. The Basic Education Curriculum 2008. is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
