การพัฒนาทักษะการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้พื้นที่เรียนรู้อัจฉริยะ (Smart Learning Space) ที่บูรณาการ 5 สาระการเรียนรู้ ของนักศึกษาระดับประถม สกร.ระดับอำเภอชื่นชม
: ชื่อผู้วิจัย นาย อารัมภ์ คันธี
: ตำแหน่ง ครู คศ.1
: ครูและบุคลากรทางการศึกษา
: ปี 2568
: 6
บทคัดย่อ (Abstract)
บทคัดย่อ
การพัฒนาทักษะการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้พื้นที่เรียนรู้อัจฉริยะ (Smart Learning Space) ที่บูรณาการ 5 สาระการเรียนรู้ ของนักศึกษาระดับประถม สกร.ระดับอำเภอชื่นชม มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย 1) เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้เชิงรุกของผู้เรียนด้วย Smart Learning Space 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้ Smart Learning Space 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการจัดการเรียนรู้ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของผู้เรียนระดับประถมศึกษา โดยใช้พื้นที่เรียนรู้อัจฉริยะ (Smart Learning Space) ที่บูรณาการ 5 สาระการเรียนรู้ ได้แก่ สาระทักษะการเรียนรู้ สาระความรู้พื้นฐาน สาระการประกอบอาชีพ สาระทักษะการดำเนินชีวิต และสาระการพัฒนาสังคม กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้เรียนระดับประถมศึกษา ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอชื่นชม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ได้มาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง รูปแบบการวิจัยเป็นการวิจัยเชิงทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ด้วย Smart Learning Space แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน แบบประเมินทักษะการเรียนรู้เชิงรุก และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียน
ผลการวิจัยพบว่า
1) ผลการเปรียบเทียบคะแนนร้อยละการทดสอบความรู้ความเข้าใจเนื้อหาโดยจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้พื้นที่เรียนรู้อัจฉริยะ (Smart Learning Space) ที่บูรณาการ 5 สาระการเรียนรู้ ของผู้เรียนระดับประถมศึกษา ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอชื่นชม ระหว่างเรียนและหลังเรียน มีคะแนนร้อยละการทดสอบความรู้ความเข้าใจเนื้อหาโดยจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้พื้นที่เรียนรู้อัจฉริยะ (Smart Learning Space) ที่บูรณาการ 5 สาระการเรียนรู้ ของผู้เรียนระดับประถมศึกษา ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอชื่นชม จำนวน 30 คน พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยการทดสอบก่อนเรียนเท่ากับ 13.86 คิดเป็นร้อยละ 46.21 และคะแนนค่าเฉลี่ยการทดสอบหลังเรียนเท่ากับ 28.91 คิดเป็นร้อยละ 96.36 เมื่อทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ย
2) ผลการศึกษาเจตคติต่อการสอนโดยจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้พื้นที่เรียนรู้อัจฉริยะ (Smart Learning Space) ที่บูรณาการ 5 สาระการเรียนรู้ ของผู้เรียนระดับประถมศึกษา ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอชื่นชม พบว่า หลังจากที่ผู้เรียนระดับประถมศึกษา ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอชื่นชม ได้รับการสอนโดยจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้พื้นที่เรียนรู้อัจฉริยะ (Smart Learning Space) ที่บูรณาการ 5 สาระการเรียนรู้ ผู้เรียนมีคะแนนเจตคติเฉลี่ยเท่ากับ 4.57 แสดงว่าผู้เรียนมีเจตคติต่อการสอนโดยจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้พื้นที่เรียนรู้อัจฉริยะ (Smart Learning Space) ที่บูรณาการ 5 สาระการเรียนรู้ อยู่ในระดับดีมาก
การพัฒนาทักษะการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้พื้นที่เรียนรู้อัจฉริยะ (Smart Learning Space) ที่บูรณาการ 5 สาระการเรียนรู้ ของนักศึกษาระดับประถม สกร.ระดับอำเภอชื่นชม is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
